В республике зарегистрировано 100 лицеев, позволяющих молодым людям овладеть технической профессией, но их число может значительно сократиться. Об этом заявила глава управления начального профессионального образования Гульнур Мамырова на открытии второго национального чемпионата рабочих профессий «Ворлд скиллс»:
«Некоторые профлицеи, где учатся мало студентов будут оптимизированы, а здания переданы для учебно-производственных комплексов. На сегодняшний день такая задача поставлена перед нашим управлением.»
Странная поставлена задача. Вместо того, чтобы привлекать людей в учебные заведения, их хотят закрыть. А между тем, сегодня на рынке Кыргызстана наблюдается переизбыток людей с высшим образованием и как раз острая нехватка квалифицированных рабочих. Потребность в них почти в 2-3 раза превышает вакансии служащих и руководящего звена. По статистике, каждый пятый выпускник вуза остается без работы в первый год после его окончания. Тогда как большинство выпускников профтехучилища устраиваются на работу почти сразу.
Шарага или костяк экономики страны?
Население республики стремительно растет, но молодые люди не спешат идти в ПТУ. Возникает резонный вопрос – почему? Не престижно? Существует устоявшийся стереотип, что в ПТУ идут одни двоечники, а училища и техникумы на молодежном сленге принято неуважительно называть «шарагой».
Координатора по организации образовательного процесса в Бишкекском архитектуроно-строительном колледже Жаныл Боконбаеву всегда коробит когда люди пренебрежительно относятся к колледжам, техникумам и лицеям.
— Эти учебные заведения играют огромную роль в воспитании и образовании молодежи, — считает эксперт. — Среднее профессиональное образование это костяк экономики, залог профессионального роста и здоровье человеческих ресурсов, которые успешно экспортируются в разные страны, в том числе и в Россию.
Нам помогут иностранцы
Кыргызстанцы стали более привередливы в зарплатах. По признанию некоторых молодых людей, им лучше поехать в Россию и заработать 120 – 150 тысяч рублей, чем пахать на родине за 30-40 тысяч сомов в месяц, и это при том, что рубль к сому в обменках сравнялся практически 1:1. А пока кыргызстанцы привередничают, рынок рабочей силы с успехом завоевывают представители Пакистана, Индии, Бангладеш и других стран. Сегодня не только на строй площадках, но и за швейными машинками можно увидеть иностранного нанятого гражданина.
Даже сама министр образования КР Докдуркуль Кендирбаева признается что нанимать людей из других стран стало гораздо проще чем своих соотечественников:
— У меня свое сельское хозяйство, там я выращиваю саженцы. Приходится брать рабочих из других стран, они ухаживают за посадочным материалом. В моем саду есть елки, сосна, ясень, березы. Сегодня ни с ПТУ ни с вузов я не могу взять студентов и нанять выпускников лицеев. Многие сельские жители приглашают работать людей из-за рубежа. Те деньги которые мы отрицаем и игнорируем для них являются большой роскошью.
Не поздновато спохватились?
Ценитель западной системы министр образования Докдуркуль Кендирбаева опасается, что скоро мы и вовсе останемся без рабочей силы:
— Понятно, что каждый хочет жить и работать в комфорте, но мы должны бороться за пополнение рабочими руками внутреннего рынка. Сегодня требования ускоренно меняются, запрос на рабочие профессии растет. Мы должны работать четко, точно, не как автоматчик, а как снайпер. Нам надо закрепить нашу молодежь на отечественном рынке труда.
По ее словам, отмечается увеличение потребностей в работниках общественного питания. Потому что, люди практически перестали кушать дома, встречать гостей дома, предпочитая кафе и рестораны. Это признак самодостаточности. Сейчас стране крайне не хватает специалистов строительных профессий так как эта отрасль развивается быстрыми темпами.
Министр образования как может пиарит свое детище – внедрение 12-летнего образования, к которому у населения много вопросов:
— На наших учащихся спрос большой, у них прекрасное образование они получают социальные, коммуникативные и лидерские навыки в школах бесплатно. У нас школьное образование абсолютно доступное. Оно служит передовой платформой для профессионального образования через ПТУ при переходе на 12-летнее образование. Мы не хотим заставлять всех детей, чтобы они до конца школы сидели просто так мы делим его на три направления: первое – те, кто хочет глубоко изучать науку, пойти в вуз. Они будут с 7 класса углубленно изучать предметы ( математика, физика, химия), второе – те, кто хочет идти на изучение гуманитарных наук и лингвистических навыков, увеличиваются часы по изучению языков. Третье – кто хочет сразу получить профессию, мы отправляем в ПТУ. Но рабочие профессии сегодня не являются престижными. Мы хотим понять соответствуют ли наши стандарты обучения международному рынку труда, конкурентоспособны ли? Время диктует, необходимость модернизировать систему профтехобразования. В нашу сторону звучит много критики.
Сегодня система профобразования делится на три формы:
- На базе 9 класса – 3 года обучения. Выдается диплом о начальном образовании и аттестат о среднем общем образовании.
- На базе 11 класса – 1 год. Выдается диплом о начальном профессиональном образовании.
- От 1 до 6 месяцев – программы профподготовки и повышения квалификации.
При переходе на 12-летнее школьное образование обучение в вузах сократиться до 3-х лет. А в колледжах с 3-х до 2-х лет. Сейчас делается упор на увеличение краткосрочных курсов обучения. По мнению чиновников, освоение профессиональных навыков за короткое время позволяет ребятам скорее выйти на рынок труда и зарабатывать. Такие ускоренные темпы обучения может и подойдут поварам и специалистам по ремонту бытовой техники, но медицина, строительство, информационно-коммуникационные технологии требуют скрупулезности и особенно выработки опыта. Поэтому нет необходимости сокращать период обучения.
Большинство учебных заведений в республике не ориентируются на потребности рынка труда, который ежегодно претерпевает изменения. Многие хотят получить диплом о высшем образовании, потому что этого требуют родители и общество, но самому студенту часто изученная специальность оказывается не по душе. По результатам опроса среди молодежи 72% выбрали профессию по совету родителей. Также большое влияние продолжает играть национальный менталитет, в котором есть привычка надеяться на родственные связи, чем на собственные знания.
Запад снова нам поможет?
Чиновники минобраза постоянно твердят, что система устарела и нуждается в переформатировании. Они ставят в пример Англию, США и прочие далекие страны. Чем отличается западное образование? Оно узкоспециализированное, а у нас дают обширные знания, которые развивают наш кругозор, при этом, мы являемся специалистами во всех областях. Хорошо это или плохо? Да никто не спорит, что необходимо идти в ногу со временем и менять список изучаемых профессий. Но давайте вспомним советское профобразование, которое было доступным и абсолютно бесплатным для каждого. Выпускники советских учреждений высоко котировались в мире и были востребованы не только на родине, но и за рубежом. Сегодня, чтобы выучиться на трехмесячных курсах по программированию нужно заплатить более 25 тысяч сом. Доступно ли это малоимущим семьям, коих в регионах остается большинство?
АБР дай денег на учебу!
Глава управления начального профессионального образования Гульнур Мамырова сетует, что проект по подготовке педагогов и экспертов по линии Азиатского банка развития (АБР) закончился, но уже идут переговоры по новому проекту:
— На прошлой неделе состоялся разговор с АБР по рассмотрению нового проекта на 2026-27 года, направленного на поддержку профессионального технического образования. Туда мы включили полную цифровизацию систем управления и обучения.
Она отметила, что учащиеся профлицеев в скором будущем станут обучать старшеклассников по новой 12-летней системе.
— Для старших классов вы будете организовывать профильное обучение. Мы примерно подсчитали сколько школьников могут предварительно охватить наши лицеи, это около 30 тысяч детей, — подчеркнула Мамырова.
Чиновница рассказала, что благодаря подобным проектам удалось улучшить качество системы начального профобразования, систему управления, сменяемость кадров, сокращение сроков обучения. Но остался последний момент – цифровизация.
— Очень много нареканий на то, что у нас мертвые души, неправильное начисление, — делится Мамырова. — Это все будет оцифровано и вестись автоматизировано. В августе этим начнет заниматься государственная национальная компания. Через Face ID мы будем отслеживать посещение учащимися учебных заведений, ввод кадров. Эта система будет привязана к нашему электронному журналу.
Развалим образовательную систему сообща!
Но почему прозападные организации так стремятся «помогать» республикам? И внедряют свои проекты в самые жизненно важные направления – медицину и образование? Почему в большинстве своем страны, такие как Кыргызстан не могут справиться с изменениями собственными силами не привлекая внешние инвестиции?
— Мы с восторгом восприняли, когда в Кыргызстан пришел Фонд Сороса и стал учить нас критическому мышлению, — отмечает экс-депутат КР Евгения Строкова. — Ничего плохого в этом нет, у нас в стране этого не хватало. Но соросовцы под критическое мышление завуалировали зомбирование. Мы были под впечатлением и не сразу заметили, как он потихонечку вкрался к нам в систему образования, в итоге разрушив ее практически до основания.
Далеко ходить не надо, в 2023 году советником министра образования и науки был назначен небезызвестный директор фонда «Сорос-Кыргызстан» Шамиль Ибрагимов. Ярый сторонник прозападных идей, продвигающий западные интересы. Благо в должности он пробыл менее года. В том же году министром был назначен Каныбек Иманалиев, который за полгода своей работы не только яро продвигал западные ценности и стандарты, фактически не выполнял свои должностные обязанности, из-за чего в школах страны ощущалась острая нехватка учебников, но и ругался с депутатами, за что и был снят с должности. Сегодняшняя министр того же многострадального образования Докдуркуль Кендирбаева также имела отношение к западным структурам, возглавляла фонд «Инициатива Розы Отунбаевой», подпитка которого осуществлялась как раз из стран запада. Заместителем министра стала Лира Самыкбаева, которая также много лет проработала в фонде «Сорос-Кыргызстан».
Лидер коммунистической партии КР и видный политический деятель Клара Ажибекова считает, что все страны СНГ должны уйти от Болонской системы и западных стандартов образования, так как из-за них все высшие учебные заведения и техникумы сведены до уровня училищ.
— Идет полное разрушение образовательной системы. В университетах изучают программу техникума. У нас практически единицы идут дальше бакалавра. Болонская система сродни системе уничтожения предприятий после развала СССР. Теперь они хотят уничтожить образование, дают кредиты и гранты на проекты, которые ведут систему обучения в никуда. У ученых и преподавателей жалкое существование. Сегодня наша наука и образование будто на тротуаре валяется, — отмечает Ажибекова.
